Indicateurs
	écoles, collèges, lycées, LP

Actions

Accompagner, au sein des écoles et des établissements, la mise en place de plans langues vivantes
• Organiser ces plans autour de quatre grands axes d’action :
   - approche par les compétences pouvant conduire, par exemple, à la mise en place de groupes de
      compétences, - instauration d’une évaluation mesurant les performances langagières des élèves,
   - suivi de la progression continue d’un degré et d’un cycle à l’autre,
   - ouverture internationale effective.
• Construire un réseau de personnes ressources à l’échelon des bassins.
• Préserver la diversité des langues à travers la carte des langues et la politique des pôles.

Renforcer en matière de coopération éducative les initiatives susceptibles de favoriser l’apprentissage des langues vivantes
• Mobiliser les financements liés aux différents programmes européens.
• Construire des projets permettant aux échanges d’apporter une plus-value pour la maîtrise des langues. • Développer des opérations variées et porteuses d’apprentissages.
• Encourager les stages à l’étranger dans la voie professionnelle.

Correspondant

	Correspondants
	académique : Jean-François Pasturel, IA-IPR d'allemand - ce.insp@ac-rennes.fr Dominique Bourget, inspecteur chargé du 1er degré (22) ce.ia22@ac-rennes.fr départemental : l'inspecteur d'académie-directeur des services départementaux de l'éducation nationale

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