Ressources Individualisation-projet académique 2007-2010-Rrennes

Socle commun et PPRE - programme personnalisé de réussite éducative

- Le choix a été fait de mettre en ligne, d’une part, les bilans des visites réalisées dans les établissements concernés par l’opération dite "collèges pilotes" et, d’autre part, des documents ou outils que les établissements concernés ont utilisés et accepté de communiquer.
Ces documents ou outils sont là pour illustrer les démarches suivies et ne prétendent pas être des modèles qu’il y aurait lieu de reproduire.
- Il s’agit simplement de rendre compte le plus fidèlement possible des choix qui ont été faits dans un collège confronté aux difficultés liées à la mise en œuvre effective des PPRE.
Est reproduit aussi le bilan d’étape qui a été adressé dans tous les collèges le 5 mars 2007.
- Pour cette année de généralisation des PPRE, l’objectif est de diffuser le plus largement ce qui se fait dans l’académie, afin d’aider chaque établissement à trouver les solutions qui conviennent à sa situation propre. Joël Lesueur, conseiller du recteur pour la pédagogie.

Programme personnalisé de réussite éducative-
publication d'août 2007- 43 p - (pdf : 550 Ko)

- actions réalisées en 2006 -
- Socle commun et PPRE dans les 1er et second degrés

Bilan d'étape- visites des collèges pilotes - mars 2007 - (pdf)

Bilan et outils des "collèges pilotes"

Socle commun de connaissances et de compétences - décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006

Cadrage académique (pdf)

Charte académique du doublement (pdf)

Bilan de l'année d'expérimentation 2005- 2006. - (pdf) -

A propos des outils (pdf)

Bilan des groupes de travail (mars 2006) (doc)

Témoignages et outils de l'expérimentation

Pratiques pédagogiques personnalisées
Evaluer les compétences - Individualiser en classe - accompagnement du travail personnel (ATP) -
PPRE - Séminaire - Accompagnement Educatif -

Présentation par Joël Lesueur, conseiller du recteur pour la pédagogie

L’année scolaire 2005-2006 a été, pour l’académie de Rennes, une année de réflexion et d’expérimentation autour de l’individualisation et des programmes personnalisés de réussite éducative.
Les évolutions très importantes constatées sur les taux de doublement du collège en juin 2005 ont traduit la prise en compte collective d’objectifs clairement affichés par l’académie :
- Substituer au redoublement d’autres réponses pour assurer la réussite des élèves qui connaissent des difficultés.
- Lier baisse du taux de redoublement et amélioration globale des compétences des élèves.
Pour autant cette seule réduction des taux ne suffisait pas pour assurer la pleine réussite de tous.
Il fallait surtout trouver d’autres solutions.
L’organisation du dossier ici proposé rend compte de cette volonté.

Evaluer les compétences

Réunion du 17 juin 08 au collège Racine -St Brieuc - Activité élève.ppt - concepts.ppt

Outils Lesven Jacquard - Brest - (pdf) -

Outils Romain Rolland .-Pontivy - (doc) -

Outils à Surcouf - St Malo - (pdf) -

Outils à Le Coutaller - Lorient - (pdf) -

Evaluation en langues vivantes - Nadine Loiseau - (pdf) -

Télécharger les outils au format natif

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	Séminaires

Actes du séminaire "Dispositifs relais" dans l'académie de Rennes des 17, 18 mai 2010 au lycée Pierre Mendès France à Rennes.

Actes du séminaire du 5 mai 2008 des corps d'inspection à Dinard avec J. Lesueur, M. Buttifant et leurs collègues IA-IPR et IEN-ET

Bilan du séminaire du 15 février 2006 à l'IUFM de Rennes avec Fanny de la Haye, IUFM de Bretagne, et Laurent Gourvez.

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