EVALUATION de L'EPREUVE SPECIFIQUE de DNL au BACCALAUREAT

• L'épreuve comporte deux parties :
  - l'interrogation sur le document proposé par le jury,
  - et l'entretien sur les travaux et activités effectués dans l'année ou sur l'ouverture européenne de l'établissement;
• de durée égale, 10 minutes chacune;
• et de valeur égale, 10 points chacune.

Première partie :

Le candidat pourra choisir entre deux sujets qu'il aura pris dans la liste qui lui sera présentée et indiquera au jury avant de préparer.

Deuxième partie :

• Il s'agira d'un entretien (= sollicitations du jury et réponses du candidat) destiné à évaluer la capacité du candidat à réagir à l'imprévu, capacité à comprendre un stimulus et à y répondre de manière pertinente.
• L'entretien doit être conduit de manière libre ; cela exclut de la part du candidat une présentation formalisée et structurée et du jury des questions stéréotypées.
• Le but pour le jury étant de trouver rapidement un sujet de discussion, le jury pourra interroger le candidat sur 
  - une des question traitées pendant l'année et figurant sur la liste jointe (le candidat ne devant pas faire une présentation formelle)
  - ou sur des activités culturelles faites dans son établissement dans le cadre de la section européenne au cours des trois années de lycée.
• La liste des questions et travaux effectués par le candidat pendant l'année peut comporter deux parties :
  - une partie commune à tous les candidats ayant eu le même enseignant de DNL, contresignée par l'enseignant,
  - une partie plus personnelle où le candidat peut faire figurer des travaux, lectures, activités que lui seul a faits pendant l'année, ceci pour laisser une possibilité à chaque candidat de valoriser son investissement personnel dans la section.
• S'agissant des activités culturelles faites dans son établissement dans le cadre de la section européenne, l'on s'en tiendra aux trois années de lycée.
• Pour ce qui concerne des dossiers éventuels, ils ne doivent porter que sur la DNL.

Les critères d'évaluation :

1. Contenu :

1ère partie	plan et organisation
	capacité à identifier l'essentiel
	richesse de l'analyse
2ème partie	compréhension des questions et pertinence des réponses
	élargissement / ouverture

2. Qualité de la langue : 

Phonologie (débit, rythme, accentuation, prononciation des sons)

Précision du lexique + complexité et diversité des structures

correction grammaticale

Modalités d'attribution des notes pour chaque partie :

• Les critères d'évaluation de la qualité de la langue étant communs aux deux parties de l'épreuve, la note correspondante ne sera attribuée qu'une fois la prestation d'ensemble du candidat terminée.
• En revanche, l'évaluation du contenu pourra s'effectuer en deux temps : les trois premiers critères après l'interrogation sur le document proposé par le jury, les deux autres après la deuxième partie.

 

les IA-IPR d'anglais et IA-IPR d'Histoire-Géographie